Деятельность временной рабочей подгруппы МРГ: подготовка к заседанию и формирование системы поддержки семей с детьми
1 июля 2026 года
21
30 июня состоялось онлайн совещание временной рабочей подгруппы МРГ — стартовала подготовка к августовскому заседанию межведомственной рабочей группы. Работа выстроена по четырём профильным секциям. На первой встрече обсудили три ключевых направления: помощь родителям с зависимостями, семейное устройство детей-сирот и ранняя профилактика социального сиротства.
«Вместе мы создаём новую архитектуру отношений, где семья понимает, какие сценарии действий возможны при возникновении сложностей, знает, как использовать ресурсы своей территории и, если нужно, обращается за дистанционной поддержкой», — подчеркнул Алексей Газарян, руководитель аппарата Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка. По его словам, сейчас для регионов особенно важно выстраивать гибкую и индивидуальную систему поддержки — не дожидаться кризиса, а помогать семье до того, как ситуация станет критической.
Перед подгруппой стоит важная задача — подготовка заседания МРГ в августе. Итогом должны стать ключевые документы: рекомендации регионам по семейному устройству детей, типовой алгоритм межведомственного взаимодействия, комплексная программа для граждан с зависимостями, проекты нормативно-правовых актов и федеральный план мероприятий по развитию системы помощи семьям с детьми и профилактике социального сиротства до 2030 года.
Надежда Рыбникова, советник отдела нормативного правового регулирования в сфере опеки и попечительства Минпросвещения России, напомнила о важности ответственного подхода к семейному устройству: люди, которые хотят принять ребёнка, должны понимать, что впереди — серьёзная и системная работа, требующая обучения. Это закреплено в Концепции совершенствования деятельности органов опеки и в Плане её реализации, утвержденных Правительством РФ.
Об опыте работы с сиблингами, детьми с инвалидностью и подростками рассказали Уполномоченный по правам ребёнка в СанктПетербурге Анна Митянина и директор БФ «Измени одну жизнь» Яна Леонова.
Вторая часть встречи была посвящена помощи родителям, столкнувшимся с алкогольной или наркотической зависимостями. Ольга Казанцева, уполномоченный по правам ребёнка в Алтайском крае, предложила приостанавливать исполнительные производства о взыскании алиментов на период лечения, а также ввести постреабилитационное сопровождение на 12–24 месяца — ведь первый год после выписки особенно важен.
Практическая модель уже действует в кризисном центре «Спасение надежды» в Пензе. Василий Сайфуллин, руководитель центра рассказал о подходе без разлучения родителей с детьми. В 2025 году центр помог более 125 людям, 18 семей прошли полный курс реабилитации. Для тех, кто уже покинул центр, организованы чаты, постреабилитационный патронаж и поддержка — это важный элемент сохранения результатов.
О ранней профилактике и межведомственном взаимодействии говорили в третьей части встречи. Рассмотрели опыт Москвы: в столице выстроена система ранней профилактики социального сиротства. Диана Мохонько, заместитель директора «Городской психологопедагогический центр» Департамента образования и науки города Москвы рассказала о методических рекомендациях для школ, еженедельных селекторных совещаниях с заместителями по воспитанию и территориальной системе кураторства, где сотрудники помогают образовательным организациям оперативно решать возникающие вопросы и отрабатывать конкретные ситуации вызывающие затруднения при работе с семьями в трудной ситуации.
Анна Личковаха, советник отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка, напомнила, что в типовом алгоритме межведомственного взаимодействия, работа над которым сейчас идет, особое внимание будет уделено оказанию помощи родителям с алкогольной и наркотической зависимостью и вопросам ранней профилактики социального сиротства.
Спасибо коллегам за продуктивную работу, идеи и предложения! Будем благодарны за обратную связь и новые мысли — присылайте их на почту: obr@deti.gov.ru. Все поступившие предложения обязательно изучим и рассмотрим для дальнейшей работы.