Эксперты обсудили вопросы обучения навыкам оказания первой помощи в школах

Общественно-экспертный совет при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка провел круглый стол «Первая помощь в системе общего образования». Во встрече приняли участие представители Минздрава России, Минпросвещения России, МЧС России, Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, НКО, Общественно-экспертного и Детского общественного советов при Уполномоченном. Модератором выступила Екатерина Протопопова, генеральный директор АНО «Мария мама», аттестованный инструктор первой помощи.

Эксперты отметили, что навыки первой помощи нужны и педагогам, и школьникам. При этом надо не только обучать их, но и давать возможность регулярно отрабатывать полученные знания на практике.

Особенно важно это с учетом ситуации с детским травматизмом. В 2024 году при несчастных случаях во время образовательного процесса пострадали 36 820 обучающихся, в 2025 году — 37 745. Число тяжелых травм за этот период выросло с 439 до 614. Такие данные привел руководитель Департамента охраны труда и здоровья, главный технический инспектор труда Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Олег Кузнецов.

Сейчас необходимо не ограничиваться формальным соблюдением требований, а выстроить работающую систему первой помощи в школах. Об этом рассказала советник отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Наталья Строкина.  По ее словам, для этого нужно не только практическое обучение с отработкой навыков на тренажерах и реальными сценариями,  но и условия, при которых педагоги понимают свою правовую защищенность и не боятся оказывать помощь.

Один из ключевых вопросов — подготовка учителей. Исполнительный директор АНО «Центр первой помощи и добровольчества «Вершина» Наталия Ярлыкова поделилась опытом занятий, где педагоги получают знания и отрабатывают навыки с помощью игровых симуляций. В программу также входит обучение самопомощи и поддержке человека при стрессовых реакциях.

В школе важно заранее определить порядок действий в экстренной ситуации, подчеркнул руководитель Методического аккредитационно-симуляционного центра ФГБУ «ЦНИИОИЗ» Минздрава России, председатель Российского общества первой помощи, доктор медицинских наук, профессор Леонид Дежурный.

 «Кто что делает, кто кому поручает, кто остается с детьми, кто кого вызывает, должно быть обязательно прописано», — подчеркнул он. 

Заместитель руководителя Центра олимпиадного движения Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева Минпросвещения России Наталья Елисеева рассказала, как практические задания по первой помощи уже используют при изучении основ безопасности и защиты Родины и во Всероссийской олимпиаде школьников.

«Первая помощь — это навык, который должен быть привит с детства», — подчеркнула член Федерального детского общественного совета при Уполномоченном Дарья Мишина. Она рассказала о работе детских общественных советов в сфере безопасности и проектах, которые помогают подросткам получать практические навыки.

Участники предложили усилить практическую подготовку педагогов и детей, улучшить оснащение школ и закрепить понятный порядок действий при происшествиях. Также обсуждалось обучение преподавателей биологии, физической культуры и основ безопасности и защиты Родины.