К Ирине Ауль, Уполномоченному по правам ребенка в Республике Хакасия, на личный прием пришел Роман М. из Ширинского района. Одиннадцатиклассник намерен перейти на формат семейного обучения (самообразования) в предстоящем учебном году, чтобы эффективнее подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена.
Роман поставил перед собой высокую планку: он планирует поступать в ведущие вузы Сибири: Новосибирский государственный университет или Сибирский федеральный университет. Для этого будущему абитуриенту необходимы высокие баллы по русскому языку, профильной математике и информатике, возможно, по физике.
«В рамках перехода на самообразование я смогу больше преуспеть в профильных предметах для получения высокого балла и впоследствии показать хорошие результаты на ЕГЭ. Этот формат позволит мне грамотно распределить нагрузку и воспользоваться ресурсами сильных онлайн-школ. Они платные, но дают большую помощь в подготовке», - считает юноша.
Однако в своем селе подросток столкнулся с препятствием: местные органы управления образованием не дают согласия на перевод. Именно поэтому Роман пришел на прием к детскому правозащитнику, чтобы попросить Ирину Ауль посодействовать в диалоге с чиновниками и защитить его законное право самостоятельно выстраивать образовательную траекторию.
Сам факт того, что подростки перестают замалчивать свои трудности, обращаясь к Уполномоченному за содействием, - важный показатель доверия. Это говорит о том, что институт детского омбудсмена воспринимается ими не как контролирующий орган, а как надежный союзник.
«Подобная открытость позволяет выявлять системные проблемы еще на этапе их зарождения и оказывать своевременную адресную помощь тем, кто в ней, действительно, нуждается, - прокомментировала ситуацию Ирина Ауль. – Именно из таких обращений складывается подлинная картина того, чем живут современные школьники. Я просто уверена: когда человек сам хочет и стремится к цели, у него всё получится. А если потребуется какой-то административный ресурс для защиты его прав - мы обязательно подключимся».
Своим примером Роман показал сверстникам, что защита образовательных интересов начинается с активной гражданской позиции. Со стороны аппарата Уполномоченного будет оказано все необходимое содействие для реализации законных прав школьника.
