Опыт рассмотрения обращений, поступающих в мой адрес, говорит о наличии проблем, существующих в школах региона по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, своевременного выявления и разрешения конфликтов, а также по реализации воспитательной функции школы, организации и проведению работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
В последнее время достаточно много говорится о необходимости развития и внедрения медиативных (примирительных, восстановительных) процедур. Практика работы Уполномоченного по правам ребенка наглядно показывает, что особенно этот институт необходимо развивать в образовательных организациях Иркутской области.
Вопрос о создании служб школьной медиации и стал предметом обсуждения на круглом столе.
Хотелось бы отметить, что Иркутская область одна из первых стала внедрять процедуры восстановительных и примирительных практик в работу образовательных и социальных учреждений.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ г. Иркутска СОШ № 30 Шобогорова Т.В. познакомила участников круглого стола с практикой работы службы медиации, которая успешно работает в школе на протяжении уже 10 лет.
В рамках мероприятия опытом работы службы примирения с семьями, находящимися в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации поделились специалисты ОГКУСО Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Иркутска, Шелехова, Тулуна.
Для организации системной работы в регионе, в соавторстве с кандидатом психологических наук, педагогом-психологом высшей квалификационной категории Васильковой Ю.В., мы разработали региональный проект, направленный на создание и развитие служб медиации (примирения) в образовательных организациях Иркутской области «Я с тобой».
Цель проекта – создание в образовательных организациях данных служб, работа которых заключается не только в оказании помощи по разрешению имеющихся конфликтов, но и на их профилактику, своевременное выявление негативных явлений, восстановление отношений и заглаживании причиненного вреда, включение в эту работу самих ребят.
Партнером и пилотной площадкой стал МКУ «ИМЦРО» г. Иркутска. Определены пилотные образовательные организации г. Иркутска для участия в проекте.
Учитывая, что в круглом столе приняли участие более 100 специалистов, ясно, что тема вызывает живой интерес у педагогов и их готовность работать в данном направлении.
Для расширения работы по реализации проекта в адрес Муниципальных органов управления образованием будут направлены письма о присоединении к работе в рамках его реализации.