Состоялось два занятия в рамках работы семинара-практикума «Родительский февраль». Напомним, что этот проект инициирован Уполномоченным по правам ребенка в Ивановской области и проводится второй год подряд.
Состоялось два занятия в рамках работы семинара-практикума «Родительский февраль». Напомним, что этот проект инициирован Уполномоченным по правам ребенка в Ивановской области и проводится второй год подряд.
14 февраля прошел семинар «Феномен выученной беспомощности. Признаки, причины, коррекция поведения ребенка, направленного на избегание неудач», а 21 - «Секреты позитивного взаимодействия родителей и детей. Роль отца и матери в развитии гармоничной личности».
В общей сложности два мероприятия посетило более 100 человек: педагоги образовательных организаций, воспитатели детских садов и просто родители. Спикер Надежда Моторина (детский психолог, специалист по раннему и дошкольному детству, детско-родительскому взаимодействию) выстраивает работу с аудиторий таким образом, что пришедшие на семинар являются не только слушателями и зрителями, они становятся непосредственными участниками лекции.
Формат диалога позволяет увидеть реакцию аудитории, остановится именно на тех вопросах, которые более остальных важны для слушателей. Например, на одном из занятий была поднята тема современных игрушек и зависимости детей от различного рода гаджетов. Надежда Моторина развеяла распространенный миф о том, что существующие детские приложения для телефонов и планшетов способствуют раннему развитию, что с их помощью дети изучают буквы, цифры, цвета, формы и т.д. «Это псевдоразвитие: у ребенка до трех лет ведущий тип деятельности – предметный, малыш должен держать что-то в руках, трогать предметы, ощущать их», - сказала Надежда Моторина.
Следующее, завершающее, занятие «Конструктивные способы разрешения конфликтов в семье» пройдет в четверг, 28 февраля, на базе коворкинг-центра «Точка кипения» (г. Иваново, ул. 8 Марта, 32, 4 этаж ТРЦ «Серебряный город»). Начало в 16.00, регистрация на портале https://leader-id.ru/ строго обязательна.